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Nuestra metodología

 

Nuestra metodología se basa en una interacción constante entre Usted como cliente, el Departmento Pedagógico de Educa-training y nuestro equipo de formadores.

 

Desde el primer día Educa-training trabaja estrechamente con el alumno para entender profundamente los objetivos y la prioridades del cliente. En función de estos objetivos, Educa-training elabora un plan de estudios a medida y seleciona uno o varios docentes para ejecutar el plan y llevar a nuestros clientes a sus objetivos.

 

La clave del éxito de nuestro método reside en:

 

  • Las características de nuestra metodología, que difiere según los objetivos de cada empresa y cada cliente, teniendo siempre en cuenta las particularidades de cada caso y con una vista de poder trabajar con el cliente hasta que el cliente esté satisfecho que ha alcanzado a sus objetivos.

  • La formación de nuestro profesorado. Además de ser titulados universitarios, nativos en su idiomas, o poseer un diploma oficial de enseñanza del idioma, cada uno de nuestros profesores es cuidadosamente seleccionado como colaborador con nuestra metodología de trabajo en base a objetivos.

  • La atención personalizada que se proporciona a cada cliente en función de su idioma maternal y su propia forma de aprendizaje.

  • Nuestro material didáctico especialmente seleccionado, preparado para los diferentes niveles, que asegura el progreso rápido y el afianzamiento del aprendizaje.

Nuestra evaluación de nivel inicial. Tratándose de cursos individuales o en grupo, se evalúa el nivel de cada uno de nuestros clientes y se mide su progreso. Cada cliente recibe el material didáctico que le permite seguir la lección con facilidad y repasar y practicar después de las clases.

 

Los niveles con los que trabaja Educa-training ya están establecidos en base a los niveles del Marco Europeo de Referencia que son los que se utilizan actualmente en toda Europa y que permiten una homogeneización y exactitud en relación a los diferentes idiomas y el progreso de nuestros clientes.

 

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